迟(🍍)砚晃(huǎng )到孟(🔧)行(háng )悠身边(biān )来,盯着黑板(🎑)上人物那处(🖖)空(kōng )白,问(wèn ):那块颜色很(🎎)多,怎么分工(🛏)(gōng )?
贺(hè )勤(qí(🕘)n )和其他班两(🤴)个老师从楼(💯)上的(de )教师(shī )食(🏉)(shí )堂吃完饭(📭)下来,听见大(🚫)门口(kǒu )的动(dò(👃)ng )静(jìng ),认出(chū(🐯) )是自己班的(🕒)学生,快(kuài )步走(🐧)(zǒu )上(shàng )去,跟(🏐)(gēn )教导主任打了声招呼(hū(👛) ),看向(xiàng )迟砚(💶)和(hé )孟行悠:你们怎么还(🌥)(hái )不去上(shà(❓)ng )课?
教(jiāo )导主任见贺勤过(🚥)来,噼里啪(pā(🈴) )啦一通(tōng )呵斥:看看你们(🥗)班的学生,简(📺)直要(yào )反了天(🀄)了,你这个班(🎥)主任怎(zěn )么(📊)当(dāng )的(de )?
霍修(🔛)厉也就嘴上(🏝)过过瘾:不(🧗)是(shì )我(wǒ )的菜(🥅),我还是不祸(🚽)害了。
都(dōu )可(🌩)以(yǐ ),我不挑(tiā(👍)o )食。孟行悠看(🐺)自己一(yī )手粉(fěn )笔(bǐ )灰,等(⚡)(děng )我洗个手(😬)。
五官几乎(hū )是一个(gè )模子(❕)刻(kè )出来的(🎋),小朋友就是(shì )活脱脱(tuō )一(🛁)个行(háng )走的(⭐)儿童版迟砚。
没想到他(tā )一(🤥)口气(qì )说了(🕠)这么长一串,孟(👕)行悠觉(jiào )得(⌚)惊讶(yà ),正想(🌴)开口,结果景宝(🌲)又缩(suō )了回(🦊)(huí )去(qù )。
你使(📮)唤我还挺顺口(🏼)。迟砚(yàn )放下(🎯)(xià )笔(bǐ ),嘴上(⏫)(shàng )抱怨,行动却(🀄)不带耽(dān )误(🎷)的(de )。
之前那(nà(🖤) )些所有看起来(📧)带点什(shí )么(😩)意思(sī )的行为(wéi )言语,原来(🏅)只是出于(yú(😶) )朋友的(de )角度,简单又纯粹。
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