孟(mèng )行悠(⛺)每(♿)次(👱)听(🤛)到这(zhè )种官腔就无(👰)语(🐜),碍于贺勤面子没(méi )有呛声。
施翘(🎙)本(🥅)(bě(🌙)n )来(📐)想呛呛回去,可(kě )一(✳)想到自己那个(gè )还吊着石膏的大(👍)(dà(👨) )表(🆔)姐,又把话给(gěi )憋了回(⛴)去,只冷哼(hēng )一声,再不敢多(duō )言(🔣)。
快(🕓)走(🥣)到(🏮)教室(shì )的时候,孟行(🎁)悠(🌙)(yōu )才回过神来,扯(chě )扯(chě )迟砚的(😐)袖(💞)口(🎨):你(nǐ )说主任会不会(📝)一(yī )生气,就把勤哥(gē )给开了啊(🕚)?(🎉)
五(🉐)中(🤛)(zhōng )是(shì )规定学生必(🔚)须(🐓)住(zhù )校的,除非高三(sān )或者身体(⏰)有(🈁)特(🙇)殊(🎁)(shū )情况,不然不得(dé(🐍) )走读。
迟砚写完这(zhè )一列的最后一(🚺)个(📓)(gè(🎀) )字,抬头看了眼(yǎn ):不(🕐)深,挺合适(shì )。
贺勤说的那番话(huà(🍾) )越(🔦)想(🈯)越(✴)带劲,孟(mèng )行悠还把(👾)自己整(zhěng )得有些感动,坐(zuò )下来后(🌦),对(👒)着(👄)迟(chí )砚(yàn )感慨颇多:(❕)勤哥(gē )一个数学老师口(kǒu )才不(🗼)比(💙)许(🈵)先(🥈)生差(chà )啊,什么‘教(🥍)育(😨)(yù )是(shì )一个过程,不是(shì )一场谁(🐗)输(😎)谁(👧)赢(😏)的(de )比赛’,听听这(zhè(🤮) )话,多酷多有范(fàn ),打死我我都说(🤜)不(📥)(bú(🀄) )出(🏋)来。
贺勤再开(kāi )口态度(➖)稍强硬了(le )些,我们为人师(shī )表随(🦆)随(💈)便(🌐)便(😌)给学生(shēng )扣上这种(🙅)帽子,不仅伤害学生,还有损五中百(👕)年(🛣)(niá(🈳)n )名校的声誉,主(zhǔ )任(rè(🎳)n )慎言。
可惜他们(men )家没参照物,一(yī(🔤) )个(🌴)个(👁)全(🚍)是理科生(shēng ),妥妥的(⛵)直(😰)男品(pǐn )种(zhǒng )。
孟行悠一怔,抬眼问(🐑)他(❓):(☕)你不(bú )问问我能不能(🗿)画(huà )完就放他们走?
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