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迟(chí )砚(🕥)眉头皱着(zhe )，似乎(hū(🚱) )有话想说(shuō )但又(🗞)不好开(kāi )口，孟行(📠)悠反应(yīng )过来，以(⛑)为(wéi )是自己留(liú(🧒) )在这里不方便，赶(🤗)(gǎn )紧(🏹)开口：你有(💸)事的(🤦)话(huà )就先走(👺)(zǒu )吧(🆎)，改天(tiān )再一起吃(📤)饭(fàn )。
没想到(dào )会(🗼)是这个理由，孟(mè(⏳)ng )行悠(🥒)撇嘴(zuǐ )吐槽(👻)：民(🎷)以(yǐ )食为天(❗)(tiān )，我(😂)要收(shōu )回你(🌃)很精(😅)致(zhì )这句话(🍼)。
行。迟(👍)(chí )砚把椅子放(fà(🏪)ng )回原处，打开后门(🎏)问她，这(zhè )个点食(🍃)堂(táng )没什么菜了(🚄)(le )，去学(xué )校外面吃(💼)(chī )？
孟行悠手(shǒ(👂)u )上都是颜料也不(🎾)(bú )好(🥔)摸手机出(chū(🥀) )来看(🚝)图，只能大概(🦄)回忆(🏆)了一(yī )下，然(🛃)后(hò(🔎)u )说：还有三(sān )天(♋)，我(wǒ )自己来吧(ba )，这(🍩)块不好(hǎo )分，都是(🚄)(shì )渐(🅿)变色。
贺勤说(📻)的(de )那(👆)番话越(yuè )想(🐢)越带(🎒)劲，孟行悠(yō(♟)u )还把(🕴)自己(jǐ )整得(🛺)有些(🛫)感(gǎn )动，坐下来后(🤔)，对着迟砚感(gǎn )慨(🙋)颇多：勤哥一个(🎙)数学老师(shī )口才(🎤)不比(bǐ )许先生差(🥑)啊(ā )，什么(me )‘教育(🦎)是(shì )一个过程，不(⛏)是一(💄)场谁输谁(shuí(💖) )赢的(🐐)比赛’，听听(🕡)这(zhè(🐩) )话，多酷多有范，打(💆)死我我(wǒ )都说不(🏢)出来(lái )。
孟行(háng )悠(🍞)每次听(tīng )到这种(🤾)官腔(🤘)(qiāng )就无语，碍(🚕)于贺(🦇)勤面子没有(🤬)(yǒu )呛(🎍)声。
我(wǒ )不近(🔥)视。迟(🤔)(chí )砚站在(zài )讲台(🌥)上，对着后面的(de )黑(🤓)板端详了好几(jǐ(🥎) )秒，才中肯(kěn )评价(👴)，不(bú )深，继续涂。
迟(👀)砚(yàn )放下手机(jī(🦌) )，拿起茶杯(bēi )喝了(🔺)一(yī )口水，眼(yǎn )神(👹)扫到(🛑)孟行(háng )悠身(🙏)上时(🦋)(shí )，带着点凉(📬)意：(🕍)很(hěn )好笑吗？
贺(💝)勤走到两个学生(🤖)(shēng )面前站着(zhe )，大有(🔱)护犊(dú )子的意思(🖌), 听完(🚤)教(jiāo )导主任(😠)的话(👛)(huà )，不紧不(bú(🛄) )慢地(⛩)说：主任说(🛸)得(dé(🍒) )很对，但(dàn )我是他(👖)们的(de )班主任(rèn )，主(🕍)任说(shuō )他们早恋(🕺)，不知道依据是什(🚈)(shí )么？我们做(zuò(🔹) )老师的要(yào )劝导(🚅)学生，也得有(yǒu )理(💔)有据, 教(jiāo )育是一(🚻)个过(💛)(guò )程，不(bú )是(🌫)一场(🙉)谁(shuí )输谁赢(😁)的比(🚔)(bǐ )赛。
孟行(háng )悠朋(✝)友圈还没看几(jǐ(🎊) )条，迟砚(yàn )就打完(🕕)了电话，他(tā )走过(🏦)来，跟(😈)孟行悠商(shā(🔛)ng )量：(🕔)我弟要过来(🦐)(lái )，要(🎛)不你先(xiān )去(🥦)吃饭(🥨)，我送他回去了就(🗝)来(lái )找你。
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