孟行(háng )悠(yōu )笑着点点头,乖巧打招呼:姐姐(jiě )好。
贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前站着,大(♓)有护犊(dú(🍰) )子(zǐ )的(de )意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢(màn )地说(shuō ):主任说得很对,但我是他们的班(bā(🐉)n )主任(rèn ),主(🚃)(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是(shì )什么(me )?我(wǒ )们做老师的要劝导学生,也得有理(lǐ )有据(jù(🏖) ), 教(jiāo )育是(🏵)一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的(de )比(bǐ )赛。
贺勤这个班主任,还真是被(bèi )他们(men )这(zhè )帮(bāng )学生(🌚)小看了啊(🌀)。
思想开了个小差,孟(mèng )行(háng )悠(yōu )赶紧拉回来,问:那你为什么要(yào )跟我(wǒ )说(shuō )?
孟行悠听(🤴)出这是给(😃)她台阶下的(de )意思(sī ),愣(lèng )了几秒,感觉掩饰来掩饰去累(lèi )得慌(huāng ),索(suǒ )性全说开:其实我很(🦑)介意。
贺勤(🥫)走(zǒu )到两(liǎng )个(gè )学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话,不紧不慢地(🕛)说:主任(🍓)(rèn )说(shuō )得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任(rèn )说(shuō )他(tā )们(men )早恋,不知道依据是什么?我们(🕷)(men )做老(lǎo )师(💆)(shī )的要劝导学生,也得有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一(yī )个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
你(nǐ(🍹) )们(men )这样还(👏)上什么课!不把问题交代情(qíng )况,就(jiù )把你们家长找来。
孟行悠发现跟(gēn )迟砚(yàn )熟(shú )了之后(🎨),这个人也(😵)没看着那么难(nán )相处(chù ),话(huà )虽然不多,但也不是少言寡语型,你(nǐ )说(shuō )一(yī )句他也能回你(📱)一句,冷不(🍲)了场。
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