贺(hè(🥉) )勤说的那番(🖖)话(huà )越(👯)想越带(🥤)劲,孟行悠还把自(zì )己整得(🔟)有些感(🏀)(gǎn )动,坐(🕡)下来后(hòu ),对(👷)(duì )着迟(🍍)砚感(gǎ(🥙)n )慨颇(pō )多:勤哥(gē(🗺) )一个(gè(🌗) )数学老师(shī )口(🎽)才(cái )不比许(🌉)先(xiān )生(⛪)差(chà )啊(🐰),什么(me )‘教(jiāo )育是一(🈶)个(gè )过(😾)程,不是一(yī )场谁输谁赢的(🌳)(de )比赛’(✳),听听(tī(🎿)ng )这话,多酷多(duō )有范(📇),打死我(🦍)(wǒ )我都说不出来(lái )。
贺勤这(🎴)个班主(🕵)任,还真(🥛)是被他们这(🎳)帮学生(🏸)小看(kà(🍑)n )了啊。
景宝扑(pū )腾两下,不太(🎭)(tài )乐意(⏪)被哥哥(🚹)抱(bào )着,小声(🎤)地说(shuō(🚤) ):不(bú(😾) )要抱我我(wǒ )自己(jǐ(📞) )走
幸好(🚃)咱(zán )俩这(zhè )不(⛽)是表白(bái )现(🎁)场(chǎng ),不(😉)然你(nǐ(👕) )就是(shì )在跟我发(fā(🚭) )朋友(yǒ(😱)u )卡。
孟行(háng )悠长(zhǎng )声感叹:(📔)没想到(❇)你是这(⬛)(zhè )样的班长。
迟(chí )砚(🚛)晃到孟(🌿)行悠(yōu )身边来,盯着(zhe )黑板上(👽)人物那(🤷)(nà )处空(💇)白,问:那块(🌶)颜色很(🍊)多,怎么(🌸)分工?
贺勤说的那番话越(🛌)想(xiǎng )越(🥫)带劲,孟(😄)行(háng )悠还把(🚜)自己整(🚵)(zhěng )得有(🕎)些感动,坐下来后,对(duì )着迟(🔑)(chí )砚感慨颇(pō(🏋) )多:勤哥一(🌕)个(gè )数(🥧)学(xué )老(🍩)师口才(cái )不比(bǐ )许(🕉)先生差(🙍)(chà )啊,什么‘教(jiāo )育是(shì )一(👚)个过程(🅱)(chéng ),不(bú(🦆) )是一场谁(shuí )输谁赢(🍅)的比赛(🚬)(sài )’,听听这话(huà ),多酷多有(🎌)范(fàn ),打(🕝)死我我(👅)都(dōu )说不出(🥫)来。
这(zhè(😳) )都是为(🥁)了班级荣誉还有勤哥。孟行(🏘)悠笑着(🔳)回。
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