听见那几个(gè )看(kàn )热(rè )闹(📔)(nào )的(de )人(ré(🍝)n )匆(cōng )匆(cōng )走(zǒu )开(kāi )的(de )脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
孟(mèng )行(háng )悠伸手往后面讲(👚)台指去,重(🌻)复道:这里太近了,看不出来,你快去讲(jiǎng )台(tái )上(shàng )看(kàn )看(kàn )。
好(hǎo )巧(qiǎo ),我(wǒ )叫悠崽。孟行悠(⏱)察觉到这(🥀)个孩子的不一样,试着靠(kào )近(jìn )他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥哥(🐤)。
孟(mèng )行(há(🌍)ng )悠(yōu )喝(hē )了(le )一(yī )口(kǒu )豆(dòu )浆(jiāng ),温度刚刚好,不烫嘴,想到一茬,抬头问迟砚:要(yào )是(shì )我喝(💃)不加糖的(🐅)怎么办?
孟行悠被他的反应逗乐,在旁边搭腔:谢谢(xiè )阿(ā )姨(yí ),我(wǒ )也(yě )多(duō )来(lái )点(diǎ(👑)n )。
贺勤走到(💮)两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(😍)很对,但我(🍣)是他们的班主任(rèn ),主(zhǔ )任(rèn )说(shuō )他(tā )们(men )早(zǎo )恋(liàn ),不知道依据是什么?我们做老师的要(🎪)劝导学生(👀),也(yě )得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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