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迟梳(😒)的电(🕔)话响起来, 几(jǐ )句之(zhī(🖥) )后(hò(🐖)u )挂断, 她走(🐎)到景宝面(miàn )前蹲(🔀)下(xià )来摸(🔒)摸他(🎬)的头，眼(yǎn )神温柔(róu )：(🌏)这两(⬆)天听哥哥的(de )话，姐(jiě )姐后天(😣)来接你。
孟(💘)(mèng )行(🚟)悠把(bǎ )嘴里的食物咽(🧣)下去(😢)，说：加(jiā )糖的。
孟行悠(🐉)一口(👝)(kǒu )气问到(🏰)(dào )底(🧡)：你说你不会谈(tán )恋(📈)爱，是(🗜)不会跟我谈，还(hái )是所(🐨)有(yǒ(🛩)u )人？
好巧(🎎)，我叫悠(yōu )崽。孟(mè(🍘)ng )行悠察觉(🏠)到这(😑)个孩(hái )子(zǐ )的不(bú )一(🤹)样，试(⏱)着靠近他，见他(tā )没(méi )往后(🌄)退，才继续(👦)说(shuō(🥥) )，我们(men )好有缘分的，我也(📃)(yě )有(🔣)个哥(gē )哥。
可刚刚那番(📆)话(huà(⛩) )说的可(kě(🚊) )一点(👵)不软柿子，至(zhì )少她读(🎴)(dú )书(🔘)这么多年，没见过(guò )敢(🍢)跟(gē(💖)n )教(jiāo )导主(📦)任这(🌹)么说话的(de )老师，不卑不(💲)亢，很(⛩)有气(qì )场。
听(tīng )见自己(🔚)的名(♊)字，景(jǐng )宝(🤷)抬起(qǐ )头，小心翼(🎮)翼地望(wà(🍰)ng )着孟(🚱)行(háng )悠，几秒之后又低(🖇)(dī )下(🌔)(xià )去，咬咬唇还是没说话。
贺(🛄)勤说(shuō )的(🐦)那番(🤷)话越想越带(dài )劲，孟(mè(💃)ng )行悠(🌭)还把自己整得(dé )有些(😌)感(gǎ(🏀)n )动，坐下来(👁)后，对(🔉)(duì )着迟砚(yàn )感慨颇多(🛩)：勤(📅)哥一(yī )个数学(xué )老师(🎨)口才(🦄)不比许先(🌴)生(shē(🏏)ng )差啊(ā )，什么‘教育是(😳)一个(🚊)(gè )过程，不是一场谁输(🍉)谁赢(💾)(yíng )的比赛(🎬)(sài )’，听听这话，多(🐇)(duō )酷多有(🏷)(yǒu )范(🥛)，打死我我都说(shuō )不出(💙)来(lá(🧣)i )。
孟行悠发现跟迟(chí )砚(yàn )熟(👰)了(le )之(zhī )后(🚷)，这个(🍚)人也没看(kàn )着那么(me )难(📈)相处(🙁)，话虽然不(bú )多，但(dàn )也(🌉)不是(🐆)少言寡语(😜)型(xí(🖊)ng )，你说(shuō )一句他也能回(📈)你一(🙁)(yī )句，冷(lěng )不了场。
迟砚(🚏)睥睨(✌)(nì )她，毫(há(😞)o )不客(💿)气道：那也得自(zì )己(🧑)圆(yuá(💁)n )回(huí )去。
贺勤走到两个(⛴)(gè )学(📱)生面(miàn )前(💷)站着，大有护犊(dú(🌖) )子的意(yì(🏮) )思, 听(🗺)完教导主任的(de )话，不(bú(❄) )紧不(🕊)慢地说：主任(rèn )说得很(hě(👽)n )对，但我是(🎚)他们(🌉)的(de )班(bān )主任(rèn )，主任说(🏖)他们(🐙)早恋，不知道(dào )依据是(📏)什么(🌩)？我们(men )做(🐑)老师(😂)(shī )的要劝导学生，也(yě(🥩) )得有(🍲)理(lǐ )有据, 教育是一个(🚆)过(guò(🕧) )程，不(bú )是(🚰)一场谁输谁赢的(de )比赛。
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