哥,我(🌓)不回(huí )去。景宝(📦)抱(🏮)住迟(chí )砚的(🎆)腿(🗃),死(sǐ )活不肯(🎯)(kě(🐈)n )放手。
迟砚笑(⏰)了(le )笑,没(méi )勉强(🚄)他,把(bǎ )他放回(huí )座位(🙉)上(shàng ),让他自(zì(🛬) )己下车(chē )。
你使(💿)唤(🤠)我(wǒ )还挺顺(🕶)(shù(😈)n )口。迟砚放下(👲)笔(bǐ ),嘴上抱怨(🕞),行动(dòng )却不带(dài )耽误的。
周五下(xià )课(👽)后,迟砚和孟行(🙎)(há(🤷)ng )悠留下(xià )来(🤓)出(🦃)黑板报,一(yī(🕸) )个(🍸)人上色一个(🈴)人写(xiě )字,忙(máng )起来谁也没说话(huà )。
孟(⛪)行悠对这些目(🌡)(mù(🔦) )光莫名(míng )不(📢)喜(🍹), 走过去抬腿(💍)(tuǐ(🎒) )抵住门往前(🎱)(qián )一踢, 门(mén )带起一(yī )阵风被狠(hěn )狠(🎩)关上(shàng ), 一声闷(🎼)响,让走廊(láng )外(✏)面(🌛)的(de )人瞬间消(🙈)(xiā(🐀)o )音。
孟(mèng )行悠(🚏)扪心自(zì )问,这(✉)(zhè )感觉好像不算很(hěn )糟糕,至少比之(📐)前(qián )那种漂(piā(✂)o )浮(🖇)不定怀疑自(🌬)己(🕴)(jǐ )的感觉好(🕑)上(🉐)一百倍(bèi )。
(💃)六(liù )班后门大开着,迟砚和孟行悠站(✊)在(zài )教室最(zuì(☔) )后(🏣)面略显突兀(🏦),引(👴)得经过的人(🥕)总(✈)会(huì )往教室(🐱)(shì )里面看几眼,带(dài )着探究意味。
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