还行吧。迟(chí )砚站(zhàn )得挺累,随便拉开一(yī )张椅(yǐ )子坐下,不紧不慢地(dì )说(🥎),再来几次(❔)我估计能产(chǎn )生免(miǎn )疫了(le ),你加把劲。
孟(mèng )行悠(yōu )这才(cái )放心:那就好,勤哥(gē )是个(gè )好老(🔔)师,绝对不能走(zǒu )。
贺(hè )勤说的那番话越想越(yuè )带劲(jìn ),孟行悠还把自己整(zhěng )得有(yǒu )些感动,坐下来后(🎊),对着(zhe )迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个(gè )数学老师口才不比许(xǔ )先生(shēng )差啊,什么‘教育是(shì )一个(gè )过(🔬)程,不是一(📞)场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛’,听听这话(huà ),多(duō )酷多(duō )有范,打死我我(wǒ )都说(shuō )不出(chū )来。
迟砚(🤠)失笑,解释(shì )道:不会,他没那么大权(quán )力,公立学校教师都是教(jiāo )育局(jú )编制在册,哪那么容(róng )易丢(🗾)(diū )饭碗。
孟行悠对这些(xiē )目光(guāng )莫名不喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵住(zhù )门往前一踢, 门带起一(yī )阵风(fēng )被狠(😗)狠关上, 一(😇)声闷响(xiǎng ),让(ràng )走廊外面的人瞬间消(xiāo )音。
偏偏还不矫情不藏着(zhe )掖着(zhe ),完全符合她打直球(qiú(🧦) )的风(fēng )格。
教导主任这一拳(quán )打在(zài )棉花(huā )上:你这么说,还是(shì )我这(zhè )个做主任的不是了?
煎饼(😪)(bǐng )果子吃完,离上课还(hái )有五(wǔ )分钟,两人扔掉食品(pǐn )袋走(zǒu )出食堂,还没说上一(yī )句话(huà ),就被迎面(🔂)而来的教(⚫)(jiāo )导主(zhǔ )任叫住。
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