教导(dǎ(🎁)o )主任板着脸(🎧), 哪能(néng )被这(📴)(zhè )一句话(huà )就(🕐)给打发:你(🛠)说(shuō )没有(yǒ(💆)u )就没有?你这(🕚)个班主(zhǔ(💅) )任(💡)也太(tài )不负(😞)责任了,这个年(🔓)(nián )龄段的(🐅)(de )学(🅿)生不能走错路(lù ),我(wǒ )们做(🛺)老(lǎo )师的(🍔)要(🧥)正确引导。
孟(mèng )行悠的忍耐(👫)到了底线(🤢)(xià(🏑)n ),抢过(guò )话头嗤了句:主(zhǔ(🈁) )任,要不然(📿)(rá(🎸)n )你跟学校商量(🐩)商(shāng )量,分个(🕶)男女食堂出(🚌)来得(dé )了。
听(tī(🤓)ng )见自己的外(❤)号从迟砚(yà(🧝)n )嘴里冒(mào )出来(🚉),孟行悠心(🧀)(xī(🌵)n )头涌(yǒng )起一(😷)种(zhǒng )说不清道(🌧)不明的(de )感(🎵)觉(🎿)(jiào )。
孟行悠被(⏸)他的反应(yīng )逗(💕)乐,在旁边(🚻)搭(🎖)腔:谢(xiè )谢阿(ā )姨,我(wǒ )也(🍓)多来点。
贺(🔲)勤(😫)(qín )走到(dào )两个学(xué )生面前(😚)站着,大有(💶)护(🛹)(hù )犊子的意思, 听完教导(dǎ(👿)o )主任的(de )话,不(➗)紧不慢地(dì )说(🎌):主任说(shuō(🎛) )得很对,但我(🕌)是(shì )他们(men )的班(🗻)主任,主任说(🙀)他(tā )们早恋(🔢)(liàn ),不知道依据(🍹)是什么(me )?(🤗)我(🛩)们(men )做老师的(📑)要劝导(dǎo )学生(🌧)(shēng ),也得(dé(💨) )有(📽)理有据, 教育是(shì )一个(gè )过(🚳)程,不是一(🏤)场(🎑)谁输(shū )谁赢的(de )比赛。
周五下(♌)课(kè )后,迟(🏿)砚(👆)和(hé )孟行悠留下来出(chū )黑(🏴)板(bǎn )报,一(✈)(yī(🤔) )个人上色一个人写字(zì ),忙(🥠)起来谁也没(🥜)说话(huà )。
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