当(dāng )年从学校(xiào )里出来(lái )其实有一(🍱)个(🔄)很大(dà )的动机(🍠)(jī(🎪) )就(🎖)是要出(chū )去走(🛩)走(🥫)(zǒu ),真的(de )出来了(le )以后发现可以出(chū )去(🌋)走(🖨)走的地方实(📷)在(⌛)太(🥐)多(🍙)(duō )了,不知(zhī )道(😻)去什(shí )么地方(fāng )好,只(zhī )好在家里先看(🔌)了(👺)(le )一个月电视(🌆),其(⛲)实(🐁)里(🚗)面(miàn )有一个很(🏒)尴尬的(de )原因是(shì )因为以(yǐ )前我们(men )被束(💧)缚在(zài )学校,认(📻)识(🌳)的(🥉)人也都是(shì )学生(👛),我能约出(chū )来的人(rén )一般都(dōu )在上(🌔)课(🐖)(kè ),而一个(gè )人(🏧)又(🌎)有(📮)(yǒu )点晚景凄凉(🗒)的意(yì )思,所(suǒ )以不得不(bú )在周末(mò )进(🆙)行(🏹)活(huó )动。
在(zà(🧀)i )这(🌷)样(🧙)的(👮)秩序中只(zhī )有(🔟)老夏一人显得特立独(dú )行,主要(yào )是他(🏧)的(de )车显得(dé )特(🏻)立(⛔)独(📊)(dú(🍤) )行,一个月以后(😏)(hòu )校内出现三部跑车,还(hái )有两部SUZUKI的RGV,属(🐘)于(yú )当时新(xī(🌲)n )款(🔢),单(🕋)(dān )面双排(pái ),一样(🌮)在(zài )学校里横冲直撞。然而(ér )这两部(😵)车(📲)子却是(shì )轨迹(🖨)可(💒)(kě(🎪) )循,无(wú )论它们(⛓)(men )到了什么(me )地方都(dōu )能找到,因为这(zhè )两(👥)部(⏮)车子化油器(🆕)(qì(🔞) )有(🕒)问(🔴)题(tí ),漏油(yóu )严(🔶)重。
他说:这有几(jǐ )辆两冲程的TZM,雅马(👟)哈的(de ),一百五(wǔ(📟) )十(🔍)CC,比(🌴)(bǐ(⤴) )这车还(hái )小点(⛄)。
说完觉得自己很(hěn )矛盾,文学这样的东(🕠)西(xī )太复杂,不(🙋)畅(🤽)销(💑)(xiāo )了人家(jiā )说你(🦋)写(xiě )的东西没有人看(kàn ),太畅销了人(😟)家(🤫)说看的(de )人多的(🥕)不(🎰)是(🦒)好东(dōng )西,中(zhō(👚)ng )国不在(zài )少数的(de )作家专家(jiā )学者希望(🤵)我(🔠)写的东西再(🎣)(zà(⌚)i )也(🔻)没(📲)人看,因为(wéi )他(🔯)们写(xiě )的东西(xī )没有人(rén )看,并且有不(🥞)在(zài )少数的研(🌋)究(📨)人(🔻)员(😸)觉得《三重门》是(🤬)本垃(lā )圾,理(lǐ )由是像(xiàng )这样用人物对(🧐)话(huà )来凑字数(🔹)的(🌸)学(㊗)生小说儿(ér )童文(🎑)学没有文学(xué )价值,虽然我(wǒ )的书往(🦉)往(👗)几十页(yè )不出(💡)现(🐯)一(🌡)句人物对话,要(🚟)对话起来也不(bú )超过五(wǔ )句话。因为我(🈺)(wǒ(🤦) )觉得人有(yǒ(🍝)u )的(🌮)时(🕷)候(🏎)说话很没有意(🎥)思(sī )。
所以我就觉得(dé )这不像(xiàng )是一个(🚬)(gè )有文化(huà )的(🚼)城(💂)市(🔄)修(🚠)(xiū )的路。
或者说(🕥)当遭受种种暗算(suàn ),我始终(zhōng )不曾想(xiǎ(🍄)ng )过要靠(kào )在老(🍟)师(Ⓜ)(shī(🦍) )或者上司的大(🐀)腿(🕵)(tuǐ )上寻求温暖,只是需要(yào )一个漂亮(🚾)如(🎩)我想(xiǎng )象的姑(🅱)(gū(🦅) )娘(🥀),一(yī )部车子的(🕥)后座。这样的想法十分消极,因为据说人(🎶)在(🆕)这(zhè )样的情(🔢)(qí(🍁)ng )况(🏯)下(🍐)要(yào )奋勇前(qiá(🔏)n )进,然而(ér )问题关键是当此人不想(xiǎng )前(🧒)进的时候,是(shì(🆙) )否(✖)可(🕠)以(🏙)(yǐ )让他安(ān )静(🚱)。
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