孟(mèng )行悠喜滋滋(zī )地笑(xiào )起来,退(🗿)出(chū )微(🕑)信(xìn )点(🔯)开外卖(📽)软(ruǎ(🏭)n )件(😊),看了(👟)一圈也(🉐)(yě )没什(🎛)(shí )么想吃的。
我不(bú )是坏心眼,我只(zhī )是说一种(🏴)可能性(🏿)。楚司瑶(🔵)把饮料(Ⓜ)放在一(🐌)边(biā(🤢)n ),刻意压(🤶)低了一(🥈)(yī )点声音,凑过跟(gēn )两个人说,你看(kàn ),咱们吃个饭都(dō(🕗)u )有人站(🎄)出来挑(💢)衅(xìn ),这(🆙)说明学(🍨)校,至(🤾)少咱们(✒)这(zhè )个(🖕)年(nián )级很多人都(dōu )知道(dào )这件事情了(le )。
孟(mèng )行悠一只(🍇)手(shǒu )拿(🤱)着(zhe )手机(♐),一只(zhī(🥙) )手提(tí(🥀) )着奶(🍋)茶,看(kà(🛃)n )见门(mé(🛬)n )打开,上前(qián )一步(bù ),凑到迟砚(yàn )眼前(qián ),趁着楼(😢)层过道(🕟)(dào )没人(🥌),踮起脚(🤣)亲了他(📘)一下(👐)。
说(🏩)完,孟(😲)行悠(yō(🚲)u )拉住陶可蔓和楚(chǔ )司瑶的手,回到(dào )饭桌继续吃饭。
这(♟)个点没(🏚)有人会(💛)(huì )来找(🚞)他,迟砚(➡)拿(ná(🗜) )着手机(〽)一边拨(🤰)孟(mèng )行悠的电话(huà ),一(yī )边问外面的(de )人:谁?
在高三(🔲)(sān )这个(🌈)(gè )阶段(😉),成绩(jì(🚷) )一般(bā(🏾)n )想要(🍫)逆袭,短(📊)时(shí )间(🔤)提高三四(sì )十分(fèn )不难,但对(duì )于孟(mèng )行悠这(🏂)个文(wé(✉)n )科差(chà(🐿) )劲了十(🚸)来年的(⤵)人(ré(🔃)n ),理(🏬)科已(🐭)经没有(🈳)(yǒu )进步空间的人来说,要从(cóng )630的档次升级到660的(de )档次,堪(🔧)比登天(🔷)(tiān )。
然而(🕺)孟行悠(🚠)对(duì )自(🌭)己的(🛠)成绩并(🤑)不(bú )满(⌚)意,这次考得(dé )好顶多是侥幸,等下次复习(xí )一段(duàn )时(👥)间之后(👞),她在(zà(🍤)i )年级榜(🗺)依然(rá(💔)n )没有(👑)(yǒu )姓名(🧘),还是(shì(⏲) )一个(gè )成绩普通的(de )一本(běn )选手。
迟砚(yàn )顺手(shǒu )搂过孟(🛴)行悠(yō(🙂)u ),趁(chèn )机(💷)亲了她(🚓)一(yī(⬆) )下(🔈):女(🅰)朋友,你(🎢)还没(méi )回答我的问题。
要是文科成绩上不去,她(tā )就算(💆)有二十(🤔)分的(de )减(📅)分政策(🍢)撑着,要(🧐)考理(📑)工大的(😱)建(jiàn )筑(🕴)系也是难题。
孟行悠从沙发上(shàng )坐起来,理了理(lǐ )自己(🙁)的衣服(💸)(fú ),她(tā(🈳) )不敢再(🧥)去看(kà(📛)n )迟砚(🔁)(yàn ),小声(🖲)问:你(🐾)是(shì )不是生气了(le )?
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