孟(mèng )行(háng )悠伸(🎡)(shēn )手往后(🌡)面讲台(😃)指去,重复道(dà(✏)o ):这里(lǐ(🔏) )太近(🥊)了(🍝),看不出来,你快(📗)去(qù )讲台上(shà(🚅)ng )看(🏚)看。
孟行悠心头(🚩)茫然, 但此(cǐ )刻(🤧)也(🧀)不(bú )好多问(wè(🕰)n ), 站起来后也没(🌃)再说话(huà )。
悠崽(zǎ(🌲)i )。孟行(háng )悠不知(🥌)道他问这个做(zuò(♉) )什么,顺便解(jiě(😽) )释了一下,我朋友(📙)都(dōu )这样叫(jià(🛀)o )我(wǒ )。
迟(chí )砚晃到(💁)孟行悠身边来(🚽)(lái ),盯着(zhe )黑(hēi )板上(🐛)(shàng )人物那处空(🌝)白,问:那(🔉)块颜(yá(🔄)n )色(sè )很多(duō ),怎(🗽)么分工?(✡)
回宿(🙌)舍(🎬)的路上(shàng ),楚司(🏬)(sī )瑶欲言(🍉)又止(🙇),孟(🌲)行悠被她的(de )视(🕵)线看(kàn )得哭笑(🕝)不(🥐)得,主动挑起话(🖤)头(tóu ):你想(xiǎ(🧜)ng )问什么(me )就直接问(🍐)。
六班后(hòu )门(🥨)大开(kāi )着,迟(chí )砚(🎪)和孟行悠站在(🎍)教室(shì )最后面(mià(🛏)n )略显突(tū )兀,引(🍢)得经过的人总(zǒ(🦆)ng )会往教(jiāo )室(shì(🐢) )里面(miàn )看几眼,带(🏣)着探究意(yì )味(😗)。
迟(chí )砚(yà(⏯)n )失笑(xià(🍨)o ),解释道:不会(🖐),他没那么(🔇)(me )大(dà(⏯) )权(🌅)力(lì ),公立学校(🐶)教师都是(🆔)教育(👞)局(🕜)(jú )编制在(zài )册(🚻),哪那么容易丢(🚴)饭(🏄)碗。
秦(qín )千艺抹(✏)(mò )不开面,走出(🔗)教室的时候,连眼(✝)眶(kuàng )都是红(hó(🖐)ng )的。
刷完黑板的最(😀)后(hòu )一个角(jiǎ(🍹)o )落,孟(mèng )行悠把画(♑)笔扔进脚边(biā(🏥)n )的小水(shuǐ )桶里,跑(💫)到教室最前面(🌧)的讲(jiǎng )台上瞧(qiá(🍰)o ),非常(cháng )满意地(🤯)说:完美(✉),收(shōu )工(🕠)!
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