孟行(⏱)悠靠在(zài )迟(🚔)(chí )砚(🙆)的肩膀,弓(gō(🚷)ng )起手(🆔)指,在他掌心(🍓)画(huà(🍉) )了一个心,纵(♟)然(rá(🍂)n )不安,但在一(🍘)(yī )瞬(🎍)(shùn )间,却感觉(🤡)有(yǒ(🎳)u )了靠山。
在高(😑)三这(➗)个(gè )阶段,成(🚐)绩一(🥪)般(bān )想要逆(🚆)袭,短(💏)(duǎn )时(shí )间提(✅)高三(😔)四十(shí )分(fè(🅰)n )不难,但对于(yú )孟行(háng )悠这个文科差劲(jìn )了十来年的人(rén ),理科已(🍅)经没有(yǒu )进(jìn )步(🙀)空间的人来(lái )说(🔫),要从630的档次升级(💪)(jí )到660的档次(🍝),堪比(🤕)(bǐ )登天。
期末(🚆)考(kǎ(🧥)o )试(shì )结束后(🆕),迎来(🈺)(lái )高考前最(👵)后一(🗑)个暑假(jiǎ )。
迟(🛃)砚走(🏞)到盥洗(xǐ )台(🎾),拧开(🗜)水龙(lóng )头(tó(🌄)u )冲掉(🚠)手上的泡(pà(🔟)o )沫(mò(🤵) ),拿过景宝的(🏷)手机(🌠)(jī ),按了接听(⚪)键和(🎚)(hé )免提。
朋友(🚖)只(zhī )当(dāng )是自己说中了(le )她(tā )的心事,知趣(qù )没再(zài )提孟行悠。
在高(✒)(gāo )三这个阶段,成(🚾)(chéng )绩一般想要逆(🚙)(nì )袭(xí ),短时间提(😹)高(gāo )三四(sì )十分(⏸)不难,但对(duì(🆖) )于孟(🍶)行悠这个文(🙃)(wén )科(👘)差劲了十来(🌻)(lái )年(🤝)(nián )的人,理科(🛎)已(yǐ(🌙) )经没有进步(🕙)空间(🧥)的人(rén )来说(🏃),要从(🍐)630的档(dàng )次升(🚀)级到(🌄)660的档(dàng )次(cì(🌌) ),堪比(💢)登天。
作(zuò )为(🧤)父母(💙),自然不希(xī(📲) )望小女儿出省读(dú )大学,不过最(zuì )后(hòu )真的考不上本(běn )地(dì )的,为(🍏)了小女(nǚ )儿以(yǐ(💾) )后的发展,也只(zhī(🛄) )能做出取舍。
他(tā(🍨) )长腿一跨,走(zǒu )到(📫)(dào )孟行悠身(🌔)前,用(📩)食指勾住她(🚭)的下(🈳)巴(bā ),漆黑瞳(🎳)孔映(🥦)出(chū )小姑娘(🍠)发红(🧕)的(de )脸(liǎn ),迟砚(🖐)偏头(💏)轻(qīng )笑了一(🍝)声,低(😈)头覆上(shàng )去(👦),贴上(🏡)了她的(de )唇。
我(🎩)脾气(🔊)很(hěn )好(hǎo ),但(🌮)凡能(👖)用嘴(zuǐ )巴(bā(😢) )解决(🎄)的问题,都犯(fàn )不上动手。孟行(háng )悠拍拍手心,缓(huǎn )缓站起来,笑(👧)(xiào )得(dé )很温和,我(💭)寻(xún )思着(zhe ),你俩应(🗃)该跟我(wǒ )道个歉(🏩),对不对(duì )?
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