太(tài )子爷(yé ),你不会没(méi )吃过路边摊(tān )吧?孟行悠问。
迟砚一怔,估计(jì )没想(xiǎng )到还有这种(🍴)(zhǒng )操作,点(🌃)头(tóu )说了(le )声谢谢。
刷(shuā )完黑板的最后一(yī )个角落,孟行悠(yōu )把画笔扔进(jìn )脚边的小水桶里(🏌)(lǐ ),跑到教(🔄)室最前(qián )面的讲台上(shàng )瞧,非常满意地(dì )说:完美,收工(gōng )!
一听有陌生人(rén ),景宝的动(dòng )作瞬(shùn )间僵(👺)住,下(xià )一秒缩回后座的(de )角落(luò ),抵触情绪(xù )非常严重:不不(bú )想不要去
孟(mèng )行悠真是服(🐡)了:主任(🐱)(rèn ),快上课了(le ),咱别闹了(le )成吗(ma )?
好巧,我(wǒ )叫悠崽。孟行悠(yōu )察觉(jiào )到这个孩子(zǐ )的不一样,试(🥁)着靠近他(🤸),见(jiàn )他没往后退,才(cái )继续说,我们好(hǎo )有缘分的,我也有个哥哥。
六班后门大开(kāi )着,迟砚(📌)和(hé )孟行(🛹)(háng )悠站在教室(shì )最后面略显突兀(wū ),引得经过的人(rén )总会往教室(shì )里面(miàn )看几眼,带(dài )着探究意味(🥪)。
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