迟砚(🥄)把湿纸(zhǐ )巾(⚪)揉成(🦍)(chéng )团,伸手一(🎼)抛扔进(jìn )角落的(🍝)垃圾桶里(lǐ ),然(🍾)后(🏦)(hòu )把眼镜左右(🌨)仔(🔇)细瞧(qiáo )了一遍(🕕),确(🛷)认镜(jìng )片擦干(⬆)(gà(⛄)n )净之后,这(zhè )才(🐫)满意(yì )戴上。
景(jǐ(🙆)ng )宝不太(tài )高兴,低(🐻)头生闷气(qì ),无声(📿)跟迟砚较(jiào )劲。
贺(📽)(hè )勤走到(dào )两个(💪)学生面(miàn )前站着(❤),大有护(hù )犊子的(🥓)(de )意思, 听(tīng )完教导(🚰)主任(rèn )的话(🧤),不紧(💙)不慢(màn )地说(🚴):主(🧀)任说得很对(🥗),但(dà(🍽)n )我是他们的(👲)班主(zhǔ )任,主(zhǔ )任(🍺)说他们早恋,不(🔪)(bú(🌞) )知道依据是什(🧘)么(🛄)(me )?我们(men )做老师(🍘)的(🙆)要劝导学(xué )生(💛),也(📴)得(dé )有理有(yǒ(⤵)u )据, 教育(yù )是一个(💁)过程(chéng ),不是(shì )一(🧐)场谁输(shū )谁赢的(✍)(de )比赛。
这点细微表(🗨)(biǎo )情逃不过迟砚(🤚)的(de )眼睛,他把手(shǒ(🥂)u )放在景宝的(de )头上(🆑),不放过任(rèn )何一(💮)个(gè )让他跟(🛷)外界(😝)接触的(de )机会(🦀):悠(🚄)崽跟你(nǐ )说(👰)话呢(📤)(ne ),怎么不理?(⏭)
迟景(🕍)(jǐng ),你这样很(⬇)没礼(lǐ )貌。迟(chí )砚(📹)却不哄,只沉声(🎧)(shē(🚗)ng )说。
煎饼果子吃(🥔)(chī(🔯) )完,离(lí )上课还(🍸)有(♎)五分钟,两人扔(😒)掉(diào )食品袋(dài )走(♈)出食(shí )堂,还没说(🤫)(shuō )上一句话,就被(🍷)(bèi )迎面而(ér )来的(🔋)教(jiāo )导主任叫住(⏪)(zhù )。
孟行悠伸手往(📄)(wǎng )后面讲(jiǎng )台指(📣)去(qù ),重复道:这(✂)里太近了,看(kàn )不(🧔)出来(lái ),你快(🐐)去讲(🐳)台上看(kàn )看(🚪)。
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