快(🏓)走到(dào )教(jiāo )室的时(♈)候,孟(🖱)行悠才(cái )回(🚭)过神(shé(🏋)n )来,扯扯迟砚(🖊)的袖(xiù )口(kǒu ):你说(🏒)主任(😑)会不会(huì )一(👖)(yī )生气(🏅),就把勤哥给(📽)开了啊?
贺勤说的(📝)那番(📹)话越(yuè )想(xiǎng )越带劲(✅),孟行悠还把(📻)(bǎ )自己整(zhěng )得有些(🏋)感动,坐下(xià )来(lái )后(🔗),对着(🌁)迟砚感慨(kǎ(🚖)i )颇(pō )多(😃):勤(qín )哥一(👧)个数学老师口(kǒu )才(⛷)(cái )不(😔)比许先生差(♐)啊,什(shí(🕖) )么‘教育是(🐯)一个过程(chéng ),不是(shì(🍹) )一场(🕔)谁输谁赢的(🤙)比(bǐ )赛(🛷)(sài )’,听听这(📁)话,多酷(kù )多有范(fà(🤪)n ),打死(⚪)我我都说不(👡)(bú )出(chū(🔽) )来。
孟行悠涂(🗿)完卷(juàn )轴(zhóu )的部分(🧦)(fèn ),瞧着不太满意,站(🍶)(zhàn )在(🔄)桌子上总算(🅰)能俯(fǔ )视(shì )迟砚一(🍼)回,张嘴使唤(huàn )他:(🏈)班(bā(🥦)n )长,你去讲台(📱)看看(kà(📳)n ),我这里颜色(🏐)是不是(shì )调(diào )得太(⛰)深(shē(🛡)n )了。
孟行悠听(🍩)出这(zhè(🐸) )是(shì )给她台(👥)阶下的意思(sī ),愣了(🚩)几(jǐ(🙂) )秒,感觉掩饰(🕸)来掩饰(🥣)(shì )去累得慌(🧢),索性全(quán )说(shuō )开:(🚾)其实(🌓)我很介意。
迟(🔛)砚:没(📅)有,我姐送,马(⛹)(mǎ )上(shàng )就到,一个红(🗿)绿灯(dēng )。
她这下(xià )算(🔃)是彻(🈲)底相信迟砚(🚢)没(méi )有针对她,但也(🕕)真(zhēn )切(qiē )感受到迟(🏎)砚对(👒)她没有(yǒu )一(✌)丝一(yī(🔥) )毫的意思。
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