贺(hè )勤说(😴)的那(nà )番话越(🌴)(yuè )想越带劲,孟(🦍)(mèng )行悠还把(bǎ(🚮) )自(🎣)己整(zhěng )得有(⛵)些(🔢)感动,坐下来(💼)后(📼)(hòu ),对着(zhe )迟砚感(🤼)慨颇多(duō ):勤(🔙)哥一(yī )个数学(🤠)老师口才不比(📲)(bǐ )许先生差(chà(🅿) )啊(📫),什么‘教育(🏷)是(👏)一(yī )个过程,不(🔋)是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听(💃)听这话,多酷多(📔)有(yǒu )范,打死(sǐ(🕺) )我我(wǒ )都说不(😱)出(❗)来。
贺(hè )勤走(🍎)到(🕦)两(liǎng )个学(xué )生(🙅)面前站(zhàn )着,大(dà )有护犊子的(🦓)意(yì )思, 听完教(⬆)(jiāo )导主任(rèn )的(📽)话,不紧不(bú )慢(🕹)地(💙)说:主任说(🕡)(shuō(👊) )得很对,但我(wǒ(👧) )是他们的(de )班主(♉)任(rèn ),主任说他(🈷)们(men )早恋,不(bú )知(🚎)道依据是什么(🌺)?(😕)我(wǒ )们做老(🈯)师(🉑)(shī )的要劝导学(🚝)生,也得(dé )有理有据(jù ), 教育是(😠)一个过程,不(bú(🙍) )是一场谁(shuí )输(🗞)谁赢的比赛。
说(👋)完(📞)(wán ),景宝脚(jiǎ(🕰)o )底(🏢)抹油开溜,蹦跶(🛹)蹦(bèng )跶往洗手(shǒu )间去(qù )。
悠崽(🙊)。孟行悠(yōu )不知(🧐)道他问这(zhè )个(🍥)做什么(me ),顺便(bià(🌻)n )解(🖲)释了一下,我(💀)朋(🎰)友都(dōu )这样叫(🍰)(jiào )我。
听见自己(👀)(jǐ )的外号从(có(🛅)ng )迟砚嘴(zuǐ )里冒(🚢)出来,孟(mèng )行悠(🍔)心(💢)头(tóu )涌起一(📢)种(👥)说不清道不(bú(🥚) )明的感觉(jiào )。
迟(🧚)砚失笑,解释道(🎳)(dào ):不会,他没(🌂)那么大权力,公(🐤)(gōng )立学校教(jiā(🤛)o )师(🕉)都是教育局(🎱)编(👫)制在(zài )册,哪那(🆚)(nà )么容易丢饭碗。
孟行(háng )悠说(❔)一半(bàn )留一(yī(🚙) )半:他跟(gēn )霍(🍢)修厉(lì )先约好(🏣)的(❇)(de ),拒(jù )绝了也(📺)正(⛑)(zhèng )常,先(xiān )来后(😖)到嘛。
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